CENTROS Participantes ItineraSTEAM+:
El éxito de ItineraSTEAM+ radica en el trabajo cooperativo y la creación de una gran red territorial y académica. Nuestro proyecto rompe las barreras geográficas para demostrar que la ciencia de vanguardia y el saber popular pueden darse la mano.
Para lograrlo, articulamos equipos de trabajo mixtos donde el profesorado de las escuelas rurales colabora codo con codo con el personal docente e investigador de grandes universidades públicas.
🎓 El Equipo Científico: Las Universidades
El acompañamiento científico y el diseño de los proyectos STEAM está liderado por equipos de investigadores paritarios y multidisciplinares de tres instituciones coordinadoras, apoyadas por dos universidades colaboradoras:
- Universidades Coordinadoras:
- Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM): Institución de origen del proyecto, que coordina el despliegue metodológico y el trabajo en los centros de Cuenca y Guadalajara.
- Universidad de Zaragoza (UNIZAR): Responsable de la coordinación académica y la validación científica en los centros rurales de Aragón.
- Universidad de Barcelona (UB): Encargada de tejer la red científica con las Zonas Escolares Rurales de Cataluña a través del Secretariado de Escuela Rural de Cataluña (SdERCat).
- Universidades Colaboradoras: El proyecto cuenta también con el apoyo y la colaboración del personal investigador de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y la Universidad Europea del Atlántico (UEA).
La Red Educativa: Nuestros Centros Rurales
El verdadero corazón del proyecto late en las aulas de los Colegios Rurales Agrupados (CRA), Zonas Escolares Rurales (ZER), Institutos de Educación Secundaria Obligatoria (IESO) y Colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) participantes.
Para el curso 2025-2026, nuestra red se expande a 40 localidades distribuidas en tres Comunidades Autónomas:
CASTILLA-LA MANCHA La cuna del proyecto sigue aportando una gran red de centros en zonas de intensa despoblación:
- Provincia de Cuenca:
- CRA Miguel de Cervantes: Municipio de Cardenete.
- CRA Los Pinares: Con sede en Almodóvar del Pinar y secciones en Campillo de Altobuey y Enguídanos.
- CRA Miguel Delibes: Con sede en Villalba de la Sierra y secciones en Vega del Codorno, Tragacete, Sotos y Mariana.
- CRA Guadiela: Con sede en Priego y secciones en Salmeroncillos y Albendea.
- CEIP Virgen de la Rosa: Municipio de Beteta.
- IESO Ciudad de Luna: Estudiantes de secundaria del municipio de Huete.
- IESO Juan de Valdés: Estudiantes de secundaria del municipio de Carboneras de Guadazaón.
- Provincia de Guadalajara:
- Sección de Villanueva de Alcorón: Representando a la escuela rural de la provincia.
ARAGÓN Se incorpora con una fuerte representación de las escuelas turolenses y zaragozanas:
- Provincia de Zaragoza:
- CEIP Sierra de Algairén: Municipio de Almonacid de la Sierra.
- CEIP Ramón y Cajal: Municipio de Alpartir.
- CRA La CEPA: Con sede en Paniza y secciones en Cosuenda, Encinacorba y Aguarón.
- Provincia de Teruel:
- CRA Maestrazgo-Gúdar: Con sede en Mosqueruela y secciones en Puertomingalvo, Linares de Mora y Valdelinares.
- CRA Alto Maestrazgo: Con sede en Cantavieja y sección en Villarluengo.
CATALUÑA Integramos la riqueza de la innovación rural catalana a través de las Zonas Escolares Rurales (ZER):
- Provincia de Tarragona:
- ZER EL CEPS: Con sede en Masllorenç y secciones en Berenguer de Montoliu y La Estrella.
- Provincia de Girona:
- ZER EMPORDÀ: Con sede en Cistella y secciones en Cesta, Garrigàs, Palacio de Sta. Eulàlia, Puente de Molins y Vilanant.
- Provincia de Barcelona:
- ZER MOIANÈS LLEVANT: Con sede en L’Estany y secciones en Collsuspina y Sant Quirze Safaja.